Onderwijsbeleid en leerlingenzaken

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
In 2025 heeft de gemeente Stein gewerkt aan het verbeteren van de kwaliteit van de voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Samen met BCO Onderwijsadvies is een nieuwe kwaliteitscyclus ontwikkeld om op een gestructureerde manier te kijken naar wat goed gaat en waar verbeteringen nodig zijn.
Alle scholen en kindcentra hebben in 2025 een nulmeting gedaan op twee belangrijke punten: de betrokkenheid van ouders en de kwaliteit van het onderwijs. De uitkomsten geven inzicht in sterke punten en aandachtspunten. Op basis hiervan zijn concrete verbeterdoelen geformuleerd en besproken met alle betrokkenen.
Met deze aanpak beschikt de gemeente over een duidelijke basis om de kwaliteit van VVE stap voor stap te verbeteren. Dit draagt uiteindelijk bij aan de ontwikkeling van kinderen in Stein in het algemeen en aan het programma Opgroeien in een Kansrijke Omgeving (OKO) in het bijzonder.

In 2025 zijn we gestart met het voeren van gesprekken met een aantal ouders, wat heeft geleid tot meer maatwerk en een beter gezamenlijk begrip van wat leerlingenvervoer betekent voor ouders en kinderen. Daarbij stonden zelfredzaamheid, ouderlijke verantwoordelijkheid en betrokkenheid bij onderwijs centraal, met oog voor situaties waarin bekostigd leerlingenvervoer noodzakelijk is.
Tegelijkertijd is de samenwerking met Arriva versterkt, wat heeft gezorgd voor betere afstemming rondom de Voor Elkaar Pas, waarbij kinderen en ouders gebruik maken van het openbaar vervoer. Intern zijn procesafspraken aangescherpt, zodat aanvragen voor leerlingenvervoer efficiënter en meer in lijn met onze uitgangspunten worden afgehandeld. In alle stappen blijft aandacht voor de inwoner en het bieden van passende ondersteuning waar dat nodig is.

Het ambitiedocument van het Regioplan basisvaardigheden Zuid-Limburg 2025-2030 is vastgesteld. Meer nog dan in het vorige regioplan leggen we de focus bij de mensen met Nederlands als eerste taal. Gekozen is voor een aanpak waarbij de doelgroep wordt opgespoord via een tweetal thema's te weten "basisvaardigheden en werk" en "basisvaardigheden en gezin".

Het eerste thema wordt verder uitgewerkt op initiatief van de gemeente Sittard-Geleen. Het tweede thema wordt aangevlogen via de Gemeentelijke Gezinsaanpak Geletterdheid (GGG). Deze aanpak is erop gericht om de cyclus van laaggeletterdheid tussen generaties te doorbreken. De bibliotheek speelt hierin een centrale rol. In 2025 is, onder begeleiding van de Stichting Lezen en Schrijven, gestart met deze aanpak. Dit moet resulteren in een startdocument dat wordt doorvertaald naar een plan van aanpak met een concrete benoeming van hetgeen van de netwerkpartners wordt verwacht.